Università per Stranieri di Perugia
Rechercher sur le site

Services disponibles pour les étudiants en situation de handicap

Aller au formulaire de demande

  • Certification conformément à la loi 104/92
  • Certification d'invalidité civile (égale ou supérieure à 66%) conformément à la loi 118/197
  • Pour les étudiants titulaires d'une certification clinique délivrée par des autorités d'autres pays, il est nécessaire de présenter une documentation légalisée par les représentations diplomatiques ou consulaires italiennes à l'étranger, accompagnée d'une traduction en langue italienne réalisée par un traducteur officiel agréé
  • Pour les étudiants Erasmus en situation de handicap, ou avec d'autres troubles avérés, la documentation clinique doit être accompagnée d'une attestation de conformité et de validité délivrée par le Service Handicap de l'université d'origine

Remarque : il est nécessaire de communiquer rapidement toute mise à jour du diagnostic.

L’Université favorise une approche pédagogique inclusive qui reconnaît et valorise les différences individuelles. Nous souhaitons instaurer dès le début un dialogue entre l’étudiant, le SDDA et les enseignants afin d’identifier une méthode d’apprentissage adaptée et des stratégies pédagogiques personnalisées.

Les mesures et adaptations sont convenues individuellement en collaboration avec le SDDA, qui en vérifie la nécessité sur la base de la documentation clinique et du profil individuel.

Ensuite, ces mesures sont formellement communiquées aux enseignants par l’enseignant délégué, autorisant ainsi leur application lors des examens. Veuillez noter que pour certains aménagements, il est nécessaire d'agir suffisamment à l’avance afin de permettre l’organisation des mesures requises.

Note : les mesures n’impliquent pas de réduction des programmes.

  • temps supplémentaire de 50 % (L.104 ou invalidité civile) ou 30 % dans les autres cas
  • délai prolongé pour réfléchir à la réponse lors d’un oral
  • épreuve au format numérique et/ou en caractères agrandis
  • tuteur lecteur/scripteur
  • utilisation de l’ordinateur avec des logiciels de synthèse vocale ou d’agrandissement de caractères
  • possibilité de passer l’examen à des horaires et dans des lieux personnalisés
  • fractionnement de l’examen en plusieurs épreuves partielles
  • choix entre épreuve écrite ou orale
  • choix entre différentes modalités d’évaluation écrite (par exemple, questions ouvertes ou à choix multiple)
  • réduction quantitative, mais non qualitative, de l’épreuve écrite
  • utilisation de cartes conceptuelles, schémas ou formulaires, à soumettre à l’enseignant au moins 20 jours avant l’examen

  • préparation de diapositives ou de notes de cours à l'avance par rapport au cours (à demander à l'enseignant)
  • consultation d'exemples d'examens déjà réalisés et correction des erreurs des examens passés (auprès des enseignants)
  • matériel pédagogique en format accessible
  • conseils sur la méthode d'étude fournis par un tuteur spécialisé
  • soutien pour l'identification d'outils informatiques adaptés à des besoins spécifiques

  • possibilité d’enregistrer le cours de manière autonome
  • accessibilité maximale des salles (place réservée)
  • accompagnement en cours (à pied) par un tuteur

Adresse-toi à la commission pour convenir des demandes à soumettre aux enseignants avec notre soutien.