Master de premier niveau en « Didactique de l’italien langue non maternelle »

Le master vise à :

• spécialiser les diplômés italiens et étrangers exerçant en Italie et à l’étranger dans l’enseignement de la langue italienne à des étudiants dont la langue maternelle n’est pas l’italien
• former du personnel enseignant de toute discipline dans les domaines de l’interculturalité et de l’apprentissage/enseignement de l’italien langue étrangère, en fournissant des connaissances théoriques, linguistiques et culturelles tout en développant des compétences opérationnelles

Le master vise à approfondir la connaissance des structures, des usages et des variétés de la langue italienne pour l’enseignement de l’italien comme langue maternelle, langue non maternelle, ainsi que des principales théories relatives à l’apprentissage de l’italien comme langue seconde (L2) et aux méthodologies glottodidactiques.

Les objectifs consistent à développer des compétences opérationnelles spécifiques dans l’enseignement de la langue et de la culture italiennes comme langue étrangère (italien à l’étranger) et comme langue seconde (élèves immigrés).

Les débouchés professionnels offerts par ce diplôme sont les suivants :

• collaborateur et expert linguistique auprès des centres linguistiques des universités italiennes pour l’enseignement de la langue italienne à des étudiants universitaires étrangers en mobilité
• lecteur d’italien L2/LE auprès des Instituts Italiens de Culture (IIC) ou dans des universités étrangères
• enseignant de langue italienne au sein d’établissements publics et d’écoles privées et/ou sous contrat en Italie et à l’étranger.

L’obtention du master peut également donner lieu à l’attribution de points ou de crédits pour le personnel enseignant, dans les établissements scolaires publics et privés à l’étranger, conformément aux lois et règlements en vigueur dans ces pays.

Le diplôme de ce master (conformément au D.M. 92 du 23/02/2016 du MIUR) est également reconnu comme titre de spécialisation en Italien Langue 2, valable pour la participation aux concours de la classe A-23 « Langue italienne pour apprenants allophones ».

Pour les classements provinciaux (GPS), la note du Ministère de l’Éducation, Département du système éducatif, d’enseignement et de formation, n° 162 du 02.02.2021, accorde 3 points aux titres de spécialisation en Italien L2 prévus à l’annexe A du D.M. n° 92 du 23/02/2016. 

Les Crédits Formatifs Universitaires (CFU) / European Credit Transfer System (ECTS) obtenus dans le cadre du Master sont reconnus au niveau universitaire, en Italie comme à l’étranger (cursus de licence et/ou de master ou parcours équivalents à l’international).

L'obtention du diplôme de master en Didactique de l’italien langue non maternelle permet l’inscription, en admission avancée, en deuxième année du master en Enseignement de l’Italien aux Étrangers (ItaS), parcours linguistique, à l’Università per Stranieri di Perugia (voir l’Appel à candidatures du Master). Ainsi, en deux années académiques, le candidat pourra obtenir d'abord le diplôme de master, puis l’année suivante celui de Master universitaire. Ces deux parcours en continuité forment un professionnel hautement qualifié et compétitif dans le domaine de l’enseignement de l’italien comme langue seconde et langue étrangère. 

Licence de trois ans selon la nouvelle réglementation ou de quatre ans selon la réglementation antérieure au D.M. 509/1999, dans n'importe quelle discipline, ou diplôme obtenu à l'étranger reconnu équivalent.

Les candidats étrangers doivent présenter une certification de connaissance de la langue italienne de niveau B2 : CELI, CILS, PLIDA, cert.it (Università degli studi Roma 3).

Sont exemptés de la certification de connaissance de la langue italienne de niveau B2 les candidats étrangers titulaires :

• d'une licence obtenue en Italie
• d'une licence étrangère comportant au moins trois années d'étude de la langue italienne
• d'un doctorat obtenu en Italie

Directrice scientifique
Prof.ssa Francesca Malagnini
Curriculum vitae

Comité scientifique
Membre interne : Prof.ssa Francesca Malagnini – Professeure ordinaire SSD : LIFI 01/A (ex L-FIL-LET/12)
Membre interne : Prof.ssa Letizia Cinganotto – Professeure associée SSD : GLOT-01/B (ex L-LIN/02)
Membre interne : Dott.ssa Federica Aucone – Collaboratrice experte linguistique t. ind.
Prof.ssa Borbala Samu – Professeure associée SSD : GLOT-01/B (ex L-LIN/02)
Dott.ssa Claudia Fedeli – Collaboratrice experte linguistique t. ind.

Membres suppléants :
Prof. Roberto Dolci – Professeur ordinaire SSD : GLOT-01/B (ex L-LIN/02)
Prof.ssa Valentina Gasbarra – Professeure associée SSD : GLOT-01/A (ex L-LIN/01)
Dott.ssa Catia Mugnani – Collaboratrice experte linguistique t. ind.

Modalité d'enseignement à distance :
6 mois (octobre 2026 – avril 2027) d'enseignement principalement asynchrone avec des cours vidéo enregistrés et 2 mois (mai 2027 – juin 2027) d'enseignement synchrone.

Langue : italien

Crédits ECTS reconnus : 60

Participants : minimum : 20 - maximum : 50

Droits d'inscription : 2 800,00 euros à régler en trois versements

Le master a une durée de 1500 heures (60 ECTS).

Il se caractérise par l'adoption de méthodes d'enseignement à distance variées, combinant des cours synchrones (qui seront toutefois enregistrés) et asynchrones. Cette diversité pédagogique, alliée aux e-activités et aux forums de discussion, constitue un atout important pour l'apprentissage et pour l’acquisition des compétences nécessaires à la gestion d’une classe plurilingue et multiethnique. 

Plus précisément, le Master prévoit pour les trois Educational Clusters :

1. Enseignement synchrone avec tutorat à distance
   Les cours dispensés à distance de manière synchrone, toujours enregistrés, visent à créer une communauté parmi les apprenants. Les sessions synchrones permettent un échange dialogique et des interactions directes avec les enseignants. Par ailleurs, certains points clés des cours seront repris et discutés dans des forums, sous la supervision des tuteurs.
2. Enseignement asynchrone
   Il s’agit de cours préenregistrés constituant la principale modalité pédagogique du Master. Afin de favoriser les échanges directs et synchrones avec l’enseignant, environ deux heures de chaque module sont dispensées en synchrone.
3. Activité de “stage” supervisé à distance
   Le Practicum, point fort de tout le parcours, relie l'approche théorique approfondie à la pratique. Le Practicum est un stage à forte orientation professionnelle, développé à travers un parcours intensif de pratique pédagogique guidée par des enseignants-tuteurs expérimentés, et se déroule sur la plateforme technologique du réseau EDUNEXT. 
   Il comprend trois moments au cours desquels les participants sont assistés et guidés en permanence par les tuteurs :
   1. Activité pédagogique supervisée (ADM)
   2. Observation de cours vidéo enregistrés de différentes typologies
   3. Observation en présentiel synchrone (optionnelle)

Un tutor manager accompagnera les participants pendant toute la durée du parcours e-learning et des cours sur Teams, agissant comme relais entre les apprenants, le corps enseignant et le personnel administratif et technique.

Des évaluations formatives sont prévues à la fin de chaque cluster et des cours synchrones ; les activités du Practicum seront évaluées par les tuteurs du Practicum. À l’issue du parcours, un examen final est prévu.

Examen final 

Le participant devra rédiger un rapport écrit. 

Le rapport comportera deux parties : une réflexion argumentée sur l’ensemble du parcours ou sur l’approfondissement d’un thème au choix traité pendant le Master, et une réflexion sur le stage, avec une attention particulière à l’auto-observation et à l’hétéro-observation. 

Le rapport sera présenté devant une commission composée du Directeur, d’enseignants et tuteurs, et fera l’objet d’une évaluation. 

La note finale, exprimée sur 30, est calculée sur la moyenne des résultats obtenus lors des évaluations finales des Educational Clusters, des modules synchrones sur Teams, du Practicum et de l’épreuve finale (rapport et soutenance). 

La pondération des notes est la suivante :

• Trois Educational Clusters : 55 %
• Practicum : 35 %
• Épreuve finale : 10 %