Lecteurs

Les plans d’études des cours de licence et de master incluent des enseignements de langue étrangère qui, comme les autres, sont semestriels et se déroulent au second semestre (mars-mai de chaque année). Ces enseignements sont organisés comme suit :

Enseignement de langue étrangère (9 ECTS)

Le module assuré par le titulaire s’étend sur 40 heures et est complété par une pratique de langue de 20 heures, conduite, dans le cadre de l’enseignement de la chaire, par des lecteurs natifs. Cette partie approfondit les aspects linguistiques et grammaticaux correspondant au niveau fixé par les objectifs pédagogiques de l’enseignement, à l’aide des textes de référence de l’examen.

La pratique de langue de chaire ne peut être suivie indépendamment du module magistral frontal et, par conséquent, ne donne pas droit, à elle seule, à l’attribution d’ECTS. Les crédits relatifs aux enseignements de langue étrangère sont acquis à l’issue d’une évaluation finale conjointe du titulaire de la chaire et du lecteur.

Niveaux de compétence attendus à l’issue de l’enseignement curriculaire de chaire

Pour les licences :

• Anglais : niveau B2 du CECR
• Espagnol : niveau A2 du CECR
• Chinois : niveau Élémentaire 1 (équivalant à titre indicatif au niveau A1 du CECR)
• Japonais : niveau Élémentaire 1 (équivalant à titre indicatif au niveau A1 du CECR)
• Arabe : niveau Élémentaire 1 (équivalant à titre indicatif au niveau A1 du CECR)

Pour les masters :

• Anglais : niveau C1 du CECR
• Espagnol : niveau B2 du CECR
• Chinois : Élémentaire 2 (équivalant à titre indicatif au niveau A2 du CECR)
• Japonais : niveau Élémentaire 2 (équivalant à titre indicatif au niveau A2 du CECR)
• Arabe : niveau Élémentaire 2 (équivalant à titre indicatif au niveau A2 du CECR)

L’Université pour étrangers de Pérouse offre à ses étudiants la possibilité d’effectuer en classe, avec des lecteurs natifs, une partie des heures d’étude individuelle nécessaires pour atteindre le niveau de compétence linguistique requis par le cours de chaire mentionné au point 1 précédent.

Il s’agit d’un soutien préparatoire, sans obligation de présence, mais conçu pour garantir aux étudiants une aide constante et qualifiée afin d’acquérir une compétence linguistique non seulement adéquate sur le plan académique (réussite de l’examen), mais surtout réellement valorisable dans le domaine professionnel.

Ce soutien se structure comme suit :

lectorat de préparation (60 heures), organisé au semestre précédent (premier semestre) celui durant lequel se déroule le cours de chaire de langue étrangère (deuxième semestre) ; il s’adresse en particulier aux étudiants ne possédant pas les prérequis exigés par les programmes des cours de langue étrangère.

Les lectorats de préparation sont organisés dans des plages horaires spécifiquement réservées, de sorte qu’ils ne se chevauchent pas avec les horaires des cours, et sont structurés pour préparer l’étudiant au cours de chaire de langue étrangère. Par conséquent, ils ne prévoient pas d’examen final avec note ou appréciation, mais il est possible pour le lecteur de vérifier en fin de cours le niveau de préparation acquis par les étudiants ainsi que leur aptitude et compétence linguistique à suivre le cours de chaire au deuxième semestre.

Pour ces raisons, la participation et la réussite éventuelle des épreuves finales de ce type de lectorat ne donnent pas droit à la reconnaissance de crédits ECTS.

Le cursus de licence ComIP et le cursus de master ItAS prévoient, en plus des enseignements de langue étrangère inclus dans les plans d’études (ci-après “enseignements”), ainsi qu’un cours de lectorat de préparation à titre de soutien formatif pour les étudiants sans reconnaissance d’ECTS, l’activation dans le plan d’études correspondant de lectorats organisés en tant qu’activités de formation institutionnelles prévues par le règlement pédagogique et, à ce titre, assorties de l’attribution de 3 ECTS. Ces lectorats inscrits dans les plans d’études sont proposés afin d’élever les compétences linguistiques des étudiants au-delà de l’enseignement classique de la discipline. Ainsi, l’étudiant pourra suivre un parcours cohérent de formation linguistique.

Les lectorats prévus par les plans d’études sont organisés sur des créneaux horaires spécialement réservés, afin de ne pas coïncider avec les plages des cours magistraux. Les lectorats des plans d’études ont une durée semestrielle, avec un volume horaire de 40 heures (4 heures par semaine).

L'Université pour étrangers de Pérouse offre à ses étudiants la possibilité de suivre des cours de lectorat de langue française. Ce lectorat est mis en place pour répondre aux besoins de formation des étudiants engagés dans des projets d’internationalisation, des doubles diplômes et/ou des accords d’échange avec des universités françaises, ou tout simplement pour acquérir des compétences linguistiques supplémentaires valorisables dans le monde professionnel.

Le lectorat de langue française peut être reconnu sous forme de 3 crédits ECTS, parmi les crédits au choix de l’étudiant, ou dans les plans d’études des anciens règlements (ComIP) à la rubrique « Lectorats de langues étrangères ».

L'Université pour étrangers de Pérouse offre à ses étudiants internationaux la possibilité de suivre des cours de langue italienne académique. Ces cours sont proposés au premier et au second semestre afin de répondre aux besoins de formation des étudiants internationaux inscrits aux programmes de Licence et de Master. Ils ont une durée de 60 heures par semestre (Niveau I et II) et ne sont pas obligatoires, sauf pour les étudiants ayant présenté des lacunes lors des entretiens d'entrée ; pour les autres étudiants non italophones, la participation est néanmoins fortement recommandée.

Chaque module (I et II) donne droit à la reconnaissance de 3 ECTS, à choisir parmi les crédits à option de l'étudiant. Pour plus d'informations, consultez le Programme.