Le nouveau règlement de l’Université pour l’inclusion et le soutien des étudiants et étudiantes en situation de handicap et avec troubles spécifiques de l’apprentissage (TSA)

L’initiative vise à renforcer les compétences de la communauté universitaire dans la conception de parcours inclusifs et dans l’utilisation d’outils de soutien pour les étudiants avec troubles spécifiques de l’apprentissage (TSA) et en situation de handicap. Au cours de la rencontre, les principales nouveautés du règlement ainsi que les procédures opérationnelles pour la mise en œuvre des aménagements raisonnables et pour l’adoption d’outils compensatoires et de mesures dispensatoires, prévues par la législation en vigueur, seront présentées. L’objectif est de promouvoir une approche commune pour lever les obstacles et construire des environnements d’apprentissage véritablement accessibles et inclusifs.