Année académique 2026-2027 - XLIIe cycle
Le programme de doctorat en Études linguistiques, philologiques et artistico-littéraires est rattaché au Département de Langue, littérature et arts dans le monde (LiLAIM). Il constitue la progression idéale du parcours de formation à la recherche suite aux deux précédents cycles universitaires. Ce programme se décline en deux parcours et couvre les principaux axes de recherche et d’enseignement : linguistique, philologie et études littéraires et artistiques.
Le programme valorise les principaux domaines d’études, à commencer par les axes centrés sur l’enseignement, l’étude — dans une perspective diachronique et synchronique — et la promotion de la langue italienne dans le monde, ainsi que sur l’italien de la migration. Ces lignes de recherche visent à offrir une formation spécialisée structurée autour de la linguistique historique, théorique, descriptive et appliquée (linguistique de l’acquisition et des corpus), de la glottodidactique (théories, pratiques et politiques éducatives) et de la linguistique italienne (l’italien et ses variétés, les dialectes et langues minoritaires, la sociolinguistique, le contact interlinguistique, ainsi que l’étude des processus de formation et d’évolution de l’italien), en tenant également compte de l’utilisation des technologies numériques.
D’autres axes importants incluent l’étude de la tradition linguistique, textuelle et littéraire italienne (héritage des classiques, critique et théorie de la littérature) et locale, ainsi que la philologie (tradition italienne, médio-latine et romane), qui s’exprime notamment à travers des recherches sur les formes paralittéraires, documentaires et éditoriales. Le domaine philologico-linguistique a également été renforcé par l’intégration de la paléographie.
Ces parcours s’inscrivent dans un vaste projet de valorisation du patrimoine de la langue italienne dans le monde, alliant l’étude de ses expressions artistiques et audiovisuelles du Moyen Âge à nos jours.
L'objectif de formation du programme est de former de jeunes chercheurs hautement qualifiés, capables de :
- acquérir des méthodologies permettant de comparer des expériences scientifiques issues de modèles théoriques de différentes disciplines et professions
- analyser et comparer de façon critique et autonome différentes sources et matériaux
- utiliser les outils les plus avancés pour la recherche scientifique spécialisée, en opérant efficacement dans les contextes nationaux et internationaux
- contribuer activement et avec des résultats innovants aux principaux axes de recherche du Département LiLAIM
À l’issue du doctorat, les doctorants devront être en mesure :
- de connaître les principaux genres de rédaction et de vulgarisation liés à la recherche, ainsi que de comprendre les approches théoriques et méthodologiques propres aux disciplines des deux parcours
- d’utiliser les outils analytiques et de recherche empirique spécifiques aux disciplines de référence, afin de répondre à des questions innovantes issues du monde professionnel et d’intégrer des réseaux de recherche internationaux
- d’appliquer leurs connaissances et leur compréhension concernant les outils nécessaires à la soumission d’articles à des revues scientifiques (notamment en accès ouvert et de rang A)
- de soumettre des projets de recherche à des commissions scientifiques, y compris pour l’obtention de financements et la poursuite de la recherche postdoctorale
- de présenter les résultats de leurs recherches en public
Le doctorat favorisera avant tout l’accès à une carrière universitaire dans les domaines spécifiques des deux curricula – également grâce à la participation à des projets de recherche menés en collaboration avec des universités nationales et internationales, y compris celles déjà partenaires de l’Ateneo – ainsi qu’à l’enseignement scolaire en Italie et à l’étranger, dans les Instituts Italiens de Culture à l’étranger, ou dans des organismes culturels dédiés à la préservation du patrimoine culturel italien en Italie et à l’étranger.
Il vise également à fournir des compétences spécifiques pouvant être valorisées dans divers secteurs de la fonction publique ou dans des sociétés privées de services, pour les activités professionnelles suivantes :
- enseignement dans les écoles secondaires de premier et second degré
- enseignement de la langue italienne et de l’italien L2/LS dans des organismes publics et privés
- promotion (et simplification) linguistique et culturelle au sein d’organismes publics et privés (centres de culture italienne ; sociétés d’organisation et de gestion d’événements culturels, organismes du tourisme nationaux et internationaux, associations à but non lucratif)
- formation, médiation et conseil dans des organismes publics et privés, fondations, nécessitant des compétences linguistiques et en didactique des langues, ainsi que la rédaction de textes de différentes typologies
- conception et gestion d’archives et bases de données, élaboration de projets à vocation éducative et linguistico-culturelle
- archivage et gestion des biens livresques et documentaires dans les bibliothèques et centres de documentation
- édition et conception éditoriale pour l’édition imprimée et multimédia
Conformément aux débouchés professionnels identifiés par le conseil du doctorat, le comité consultatif (Advisory Board) a été constitué en incluant des membres issus de fondations, d’académies culturelles, de directions de musées et de maisons d’édition, afin d’orienter les doctorants vers des profonds parcours professionnels de haut niveau de spécialisation.
Parcours
Le cursus est centré sur le langage dans ses diverses articulations et vise à offrir un programme de formation spécifique dans les domaines de la linguistique historique, théorique, descriptive et appliquée, de la glottodidactique, de la linguistique italienne et de la didactique des langues modernes. Dans ces domaines, le cursus fournit les compétences nécessaires à la recherche en adoptant une approche critique et interdisciplinaire de l’analyse linguistique, selon des perspectives théorique, descriptive, éducative, acquisitionnelle, sociale, computationnelle et historique.
Le principal axe du cursus est une attention particulière portée à l’italien et à ses variétés : le cursus se distingue par la présence de la linguistique italienne, qui s’intéresse spécifiquement à l’italien – dans une perspective diachronique et synchronique – ainsi qu’à ses variétés, aux dialectes et aux langues minoritaires, en relation avec des textes écrits, oraux (littéraires ou non-littéraires) et diffusés par les médias.
Parmi les thématiques de recherche incluses dans le cursus figurent : l’étude d’aspects graphiques, phonologiques, morphosyntaxiques, typologiques, lexicologiques et lexicographiques, grammaticographiques, psycholinguistiques, textuels, pragmatiques et discursifs ; l’approfondissement d’aspects sociolinguistiques et liés à la variation linguistique, au multilinguisme et au contact linguistique ; les politiques linguistiques et éducatives ; l’italien des migrants ; l’étude de l’acquisition en L1 et L2/LS ; l’analyse linguistique à travers différents genres textuels (discours académique, politique, médiatique, etc.) ; la linguistique de corpus ; l’analyse des aspects liés à la didactique, à l’évaluation et à l’éducation linguistique ; l’évaluation empirique des effets produits par différentes approches pédagogiques sur l’apprentissage ; la didactique des langues modernes à travers les glottotechnologies.
Le parcours est axé sur la tradition linguistique, textuelle et littéraire italienne, des origines à la contemporanéité, dans une perspective philologique et historico-culturelle (patrimoine), avec une attention particulière portée à l’italien hors d’Italie, à la connexion avec les arts et aux déclinaisons didactiques.
Les principaux domaines de recherche du parcours sont les suivants :
- la recherche historique et critique sur la littérature italienne, en se concentrant sur la diffusion de la littérature, de la langue et des modèles culturels italiens dans la péninsule et à l’étranger, à travers l’étude des modalités historiques, sociales et éditoriales de cette diffusion, ainsi que la textualité des formes expressives artistiques et multimédias
- la recherche en histoire de la langue, qui privilégie, dans un dialogue constant avec la recherche philologique, l’analyse linguistique et textuelle des témoignages écrits, littéraires ou autres, produits à l’intérieur ou à l’extérieur de la péninsule, dans les différentes variétés anciennes ou modernes du répertoire italien, en prêtant attention à la relation entre les données linguistiques et les typologies textuelles d’un côté, et au contexte historico-culturel et social de leur évolution de l’autre
- la recherche philologique, qui vise à développer des compétences méthodologiques de haut niveau pour l’étude des traditions textuelles, en vue de l’édition vérifiée ou critique de textes italiens et de leur commentaire, à travers l’étude de l’histoire des œuvres d’un point de vue ecdotique et de la philologie d’auteur
Les champs philologiques, linguistiques et littéraires sont complétés par une attention portée aux diverses formes de l’art italien contemporain et à la place du cinéma et des médias numériques comme vecteurs privilégiés de la diffusion de la langue et de la culture italiennes à travers le temps.
Une importance particulière est accordée au traitement numérique des textes pour la création de bases de données et de corpus diachroniques à annoter, ainsi qu’au développement et à l’expérimentation d’outils utiles à l’innovation pédagogique.